作者：季学强自主管理规范约束班主任管理
摘要：真正的教育是自我教育。培养学生自主管理能力不仅是提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生主体意识的教育策略。本文结合实践经历，主要从班级中的日常事务，如卫生打扫、班干部的构成、班级活动的组织管理及学生个体的自我管理几个方面培养学生自主管理能力。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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