作者：徐伟拓展课程
摘要：课系统在我国高校、高中已经普遍存在，但在宁波市的小学阶段还未有过尝试，大多还停留在人工阶段，不仅管理手段落后，而且效率低下。随着浙江省《深化义务教育课程改革指导意见》出台，课程改革在小学义务阶段如火如荼地展开，结合数字化校园的建设进一步发展，开发网络“抢”课系统引发笔者的思考。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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