用“放羊”式教学剔除学生的“懒筋”

作者：赵楚君钻研教材主导作用主动参与

摘要：当今孩子的体内有根“懒筋”在作怪，它随时会被触发，往往触发它的诱因是教师在课堂上过于殷勤，让它从而有机可乘。教师应转变观念．充分发挥自已在课堂上的主导作用，放手让学生去思考、去讨论，让学生主动参与到新知识的形成过程中来。老师包办得少，学生就会有更多的时间去思考、去说、去做。要想让信息技术课堂成提高学生素质的课堂，则需要让学生主动地学，要努力去培养学生的创新思维能力。

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