作者：范承伟有效预习翻转课堂式教学策略
摘要：传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。＂翻转课堂式教学模式＂与传统的课堂教学模式不同,在这一模式下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了师生之间、生生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。搞好课前预习有利于学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习的能力,提升学生信息素养,实现高效课堂。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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