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“三化”语言,让小学信息技术课堂情趣飞扬

作者:沈燕童趣化形象化故事化

摘要:著名特级教师于漪老师说过:语言不是蜜,但可以粘住学生。这句话,隐含了教师课堂语言的魅力,老师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。

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中小学电教

《中小学电教》(CN:22-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,全国电教类优秀期刊。

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