作者：董桂银识字教学汉字教学教学手段学习方法语文训练说话训练性游戏兴致盎然情绪色彩精神饱满
摘要：<正>汉字教学是幼儿教学的重要组成部分,是学生从事阅读和写作的基础。我国的识字教学有两千多年的历史,古代儿童识字,先生只传授单一的学习方法,使用单一的教学手段,对学生缺乏点拨、听之任之。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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