作者：郑莉莉地理教学学生情商自制性坚持性地理学科地理知识学习过程智力因素地理教育地理事物
摘要：<正>在学生的实际学习、生活中,存在着一些"非智力因素",影响、制约着学生的学习。学生的自信心、求知欲望、学习热情、成就动机、坚持性、自制性和克服困难的勇气等都是情商的表现,属于学生学习动力系统。在地理教学中,我们应如何去注重学生的情商激发与培养,提高智能,进而
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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