作者：丁亚风化学课堂学生智能知识情况课堂气氛体验学习抄袭现象价值导向个体认知新课程综合素质
摘要：<正>一、问题的提出化学课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰到好处的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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