作者：陈志辉文言文教学教学效果激趣整体感知鉴赏水平信息技术学习方式创造能
摘要：<正>在语文教学中,文言文教学是教师头疼、课堂枯燥、学生厌倦、教学效果较差的部分。有人把过去的文言文教学比喻成"煲粥"式的教学,老师是火,学生是米。教学的过程就是小火慢慢
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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