作者：汪亚琴自主学习被动吸收思维能力反复练习机械记忆课堂教学情境教学氛围思维过程应用意识学习过
摘要：<正>中学生已具有一定的知识积累和生活经验,学生的学习已不再是一个被动吸收知识、反复练习、机械记忆、强化储存的过程,而是一个以积极心态主动参与、调动已有知识和经验来尝试解决
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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