问题教学法在高中物理教学中的运用——以“力的分解”教学为例

作者：张顺河力的分解高中物理教学内容设计积极思考问题教学法课堂教学辩证思维探究价值

摘要：问题教学法是将教学内容设计成一系列有关联且具有探究价值的问题,以问题为出发点,让课堂教学围绕问题来展开,用问题引导学生积极思考。学生在教师设定的循序渐进的问题中就能够顺利掌握学习内容,实现学习目标。在整个教学过程中是以自学为主,在自学过程中,教师应当引导学生积极思考,用辩证思维去看待问题。

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