作者：何全瑛初中物理教学教育资源学生的错误策略分析学生的需要物理概念处理错误
摘要：指导学生建立物理概念和相关认知时,教师要充分意识到学生的错误也是一种非常重要的教育资源,正确利用和处理错误可以让指导更加契合学生的需要,帮助学生更有效率地完成学习。
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