HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小实验带动大课堂

作者:丁海生学生创新素质物理教材素质教育新课改物理课堂物理知识实验教学应试教育

摘要:随着素质教育与新课改的深入实施,不同版本的物理教材都进行了重新编排与设计,相较于以往的教材结构与内容来讲,现在的物理教材的每节课都有一个或几个小实验,因此在教学中,小实验发挥的作用也是不容忽视的。然而在传统的教学中,小实验似乎并未得到应有的重视,在应试教育的影响下,教师过于关注对物理知识的讲解与传授,忽略了实验教学,影响了学生的实践能力。在物理课堂上穿插小实验,既能够丰富教学内容,同时还能够调动学生的学习兴趣,逐步提高学习质量,对于学生创新素质来说也具有重大意义。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

杂志详情