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以项目学习法优化高中物理教学

作者:张慧敏高中物理教学项目学习法引导学生优化科学探究能力问题解决能力教学内容选择物理知识

摘要:高中物理教学的最终目标不只是传授给学生物理方面的知识技能,还要培养学生的思维能力、问题解决能力和科学探究能力,要引导学生在分析问题、解决问题的过程中逐渐提高自身综合素养。相较于初中阶段的物理知识,高中物理知识的抽象性、逻辑性大大增强,为了帮助学生顺利完成高中物理学习任务,教师可以结合学生的实际情况和具体教学内容选择合适的项目主题,指导学生实施项目计划,完成项目任务,展示项目成果,以项目激发学生的学习热情。

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中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

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