作者：甘秉洪高中物理逻辑电路steam
摘要：高中物理课程承担着培养学生物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任的重要功能,要实现这一课程目标,物理知识单元的教学是主要途径。鉴于种种教学实际问题及需要,我们有必要把STEAM课程理念及方法融合到物理知识单元教学中。
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《中学物理教学参考》（CN：61-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导，邀约专家和名师稿件，开发优质稿源，巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。
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