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教育的生态化及其对课程改革的启示

作者:吴公芳教育生态化课程改革物理观念

摘要:从“结合生活情境,问题引领”“预设弹性方案,拓展生成”利用错误资源,组织探究”“渗透物理思想,引导创新”四个方面具体阐述了教育生态化对课程改革的启示。

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中学物理教学参考

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