基于物理学原理的滑雪场景观规划

作者：罗君课堂情景滑雪场景观规划合作讨论试题探究

摘要：新课程的核心就是以生为本,要求课堂要以学生原有认知为起点、以学生能力提升为终点,培养实用型、创新型人才。可见,课堂就要从学生出发,将学生感兴趣的话题剪切成课堂素材,延伸学生视野,深化学生认知,建立更为广阔的物理课堂。本文将学生感兴趣的'冬季奥运会'剪切成物理课堂所需要的素材,和学生一起参观冬运会中的滑雪场景,学习体会滑雪场景规划中的物理原理,领悟物理之美。

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