作者：田望璇; 邢红军电荷守恒逻辑主线教学设计物理思想与观念
摘要：电荷及其守恒定律是高中物理电磁学教学的开端，是学生学习高中物理电磁学的基础。文献检索结果表明，本节课的教学设计并未真正厘清教学的主线，为此，对电荷及其守恒定律进行重新设计，以期对高中物理电磁学的教学有所裨益。
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