应用图形化解物理疑难点的策略

作者：周为仲图形疑难点推理论证教学策略深度理解打点计时器光密介质标记点位移命题者

摘要：许多学生感到物理难学,不易理解,原因在于不会确定研究对象。即使确定了研究对象,也不会将实际问题转化为物理问题,难以用数学知识解决物理问题。若能借助图形,从物理学视角和物理现象与过程出发,经过抽象概括、分析综合、推理论证,把实际问题转化为形象的、直观的物理问题,用已知的物理概念和规律综合用数学知识使问题迎刃而解,疑点就会烟消云散,难点就会不攻自破。

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