作者：袁杰追问时机选择最近发展区科学思维
摘要：追问是在学生回答提问后，教师发起的一组连续不断的问题，旨在帮助学生在理解物理概念、掌握物理规律时设置一个铺垫或最近发展区。选择适当的时机发起追问，能够在追问中启发学生的思维，从而达到帮助学生理解物理知识的目的。
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