作者：邵鹏飞多层次分析竞赛辅导普通高中物理课程标准针对性教学应用习题道经物理考试
摘要：如今的高中物理考试，形成了高考、自主招生、全国竞赛三大层次。为适应这种多层次的考试设置，有条件的学校都在尝试对学生进行针对性教学，尤其是对那些学有余力的学生，在平时的物理教学中，仅从高考难度出发设置教学是很难满足他们的考试需求的。笔者在平时的竞赛辅导中发现，如果能从课本出发，设置合理的梯度来过渡到竞赛知识点的讲解，学生会表现出极大的兴趣，久而久之更能养成多角度多层次分析问题的习惯和能力。下面以人教版普通高中物理课程标准实验教科书《物理》选修3—1中的一题为例进行说明。
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