作者：王进电源电动势实验教学系统误差内电阻学生创新意识能力的培养实验误差科学探究
摘要：对于实验教学而言，分析实验误差并尽可能地减小系统误差不仅有利于把握实验基本原理，还能培养学生严谨的科学探究态度，促进学生创新意识和创新能力的培养。本文谈谈两种减小“测电源电动势及内电阻”实验系统误差的方法。
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