“单摆”教学研究

作者：林辉庆单摆简谐运动近似质疑论证振动变量教学效果

摘要：单摆在偏角很小时近似做简谐运动，这是高中物理机械振动的重要内容。学生对此存在着诸多的质疑与疑问，但一直没有为教师所重视。首先通过深入分析学生的质疑与高中物理教科书的论证，指出教科书论证中的逻辑矛盾，分析学生认知结构的缺陷，解释学生疑问的产生原因；接着在此基础上提出三种新的论证方法；最后总结新论证方法的教学效果。

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