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浅谈物理教学中心理健康效应的作用

作者:赵振义心理健康效应物理教学激励作用

摘要:物理是一门比较抽象且逻辑性较强的学科,不仅需要学生具有冷静理智的头脑,还要建立积极的心态,勇敢地面对物理学习中遇到的困难。健康的心理状态是物理学习的要素之一,结合物理教学实践,讲述心理健康效应对学生的激励作用,以期能够帮助学生建立健康的学习心态,实现学生综合素质的全面提升。

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中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

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