作者：许冉冉; 张抗抗原始物理问题错误样例论证式教学
摘要：对错误样例的检测与分析,目的在于提高学生解决问题的能力。提高原始物理问题解决能力的措施有:进一步加强概念、规律教学,通过'设置情境'进行应用型科学方法教学,通过'正误对照'培养思维的'可逆性'。初步探索了通过引入论证式教学对原始物理问题错误样例分析的可行性。
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