作者：肖祥清高中物理片段教学科学探究师生竞技
摘要：针对如何提高科学探究的实效性这一问题，从片段教学层面进行尝试，在一次片段教学评比活动中采用师生竞技式的片段教学，从中发现问题，并经历理论学习，提出针对师生竞技式教学如何提高学生课堂参与度、科学探究的交流与评估方面的改进方案并付诸实施，再现课堂，取得了较好成效，提升对竞技与合作的辩证关系的认识，升华主题。
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