作者：李水莲; 魏国强分布式认知交互模型初中物理教学认知合作小组
摘要：交流、合作、共享是新时代学习方式的主流思想。依据分布式认知理论的研究成果——交互模型,结合初中物理教学的实际问题提出新的学习策略,即开展认知合作小组学习。论证认知合作小组学习的可行性,并从实践中以三个切入点展开实际教学的应用研究。
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