作者：徐宏武学生思维能力教学行为课堂教学教学顺序概念教学学习难度物镜转换器命题者教学原则分析实例
摘要：《初中科学课程标准（2011年版）》中明确规定：科学课程应发展＂学生思维能力、创新精神和实践能力＂,因此,发展学生的思维能力,是初中科学课堂教学的重要任务。笔者在听课、调研的过程中发现,许多教师的教学行为有碍学生思维能力的发展。现选取五种情形与各位同仁交流、探讨。
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