作者：单英习题教学微专题自主训练合作释疑能力培养训练有效性
摘要：习题训练是学生理解知识、运用知识解决实际问题的一个必不可少的环节,但现行教学中依然存在着"盲目训练""题海战术"的不良训练习惯,学生深深地陷在"题海"中不能自拔。为提升物理训练的有效性,把学生从题海中摆脱出来,是目前物理教学中亟须解决的难题,而搞好"微专题"训练不失为一种有效措施。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学物理教学参考》（CN：61-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导，邀约专家和名师稿件，开发优质稿源，巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。
北大期刊
人气 36523 评论 11
部级期刊
人气 18680 评论 15
