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将错就错,构建初中物理高效课堂

作者:洪广民将错就错物理课堂教学策略

摘要:针对课堂生成的"错误"资源,先是让学生自主理解、接受自己的错误,然后再进行深入剖析,最后师生合作,在纠错中升华初中生的物理意识与做题技巧,构建高效课堂。

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中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

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