作者：朱建林探究性学习教学大赛同行交流观摩集中注意力思维积极性实验教具课堂教学
摘要：笔者有幸观摩了一次全国教学大赛，获益匪浅。在此笔者就对引课环节、探究性学习、自制实验教具的科学性三方面的思考与同行交流。一、关于引课环节的思考 引课是课堂教学的第一个环节，虽时间较短，但意义重大。从学习行为角度来看，其主要作用是调动学生的学习兴趣，激发求知欲望，使其集中注意力，提高思维积极性，为整堂课的学习奠定基础。
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