作者：吴政观摩教学改革实验教师的角色教学形式自主学习教学任务课堂辅导员
摘要：微课、慕课、翻转课堂已悄悄流行于当下。这种源于美国的教学形式，正被许多地方用来进行课堂教学改革实验。一段视频完成课前自主学习，课堂上剩下的只是稍加讨论，做几个题目，便轻松完成教学任务。教师的角色也从以往的讲师变成辅导员。这样的“高效”是令人怀疑的，有些地方是值得反思的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学物理教学参考》（CN：61-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导，邀约专家和名师稿件，开发优质稿源，巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。
北大期刊
人气 36511 评论 11
部级期刊
人气 18571 评论 15
