“基于物理课程标准”的教学实践

作者：李正德物理课程标准二力平衡学习目标教学设计

摘要：先从理论上阐述什么是“基于物理课程标准”的教学，进而探讨“基于物理课程标准”的教学有哪些特征，随后以案例分析的形式谈谈如何实施“基于物理课程标准”的教学，最后对实践中遇到的问题进行总结与反思，以期进一步推进“基于物理课程标准”的教学实践。

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