作者：王松涛类比推理电势教学电势差
摘要：在“电势和电势差”一节，学生会遇到对抽象概念的理解和以抽象概念为基础的逻辑推理的双重困难，而对抽象概念的理解则是这一切困难的根源。通过案例说明类比是一种有效的概念教学策略，并探讨了如何科学地利用类比推理展开概念教学。
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