作者：洪从兵科学探究活动猜想引导策略物理课程标准初中物理教学科学思维方法课程内容科学内容
摘要：义务教育物理课程标准将科学探究与科学内容并列作为课程内容之一，这凸现了科学探究在初中物理教学中的重要地位。科学探究既是学生学习的目标，又是重要的教学方式。虽然科学探究涉及多个要素，但猜想与假设是诸多要素中培养学生创新精神的核心要素，是重要的科学思维方法，学生是否掌握猜想与假设的方法，是否具有进行猜想与假设的能力，直接决定着科学探究活动的成败和质量的高低。可见，猜想与假设的作用非常重要。
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