作者：杨习志非线性元件灯丝人教版教师学生
摘要：笔者发现，在对“白炽灯丝是线性元件还是非线性元件”这一问题的认识上，许多教师搞不清楚或是解释不清楚，学生就更不用说。其次，在人教版《物理》选修3—1《欧姆定律》教学中，由于对这一问题认识的不足，导致问题重重，如下面的案例。
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