作者：王友山; 李怀磊教学过程电磁感应现象感应电流深层理解知识点人教版
摘要：人教版《物理》选修3—2第四章《电磁感应》主要研究如何才能产生感应电流．考试经常从微观的角度考查电磁感应产生的机理，这就要求学生对电磁感应现象的产生有一个深层理解．笔者认为，在实际教学过程中，应把问题产生的实质交代清楚，以使学生理清知识的来龙去脉，抓住知识点的核心，加深对本部分内容的理解．
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