作者：王叶军同课异构高效课堂反思教学差异教研活动教学设计教学理念磁现象
摘要：在一次“同课异构”教研活动中，两节《磁现象》内容的课引发了笔者对不同教学设计产生教学差异的思考．从两节课可以看出，在教学中部分教师对“一堂好课”的教学理念的落实存在偏差，对该怎么教把握不准．现将由此想到的写下来，以供商榷．
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