作者：梅邦才; 郑建文演示实验创新高中物理教学思维模型知识难点科学结论科学态度实事求是
摘要：演示实验是高中物理教学不可或缺的组成部分，在演示的过程中使学生通过观察、分析、想象、假设、归纳、表达等来培养和提高学生各方面的能力，能够为学生建立思维模型，克服知识难点，为科学结论、规律提供实证；能够培养学生实事求是的科学态度，
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