作者：刘伟物理思维能力原创开发抽象思维能力能力的培养内部规律智力活动物理教学
摘要：物理思维属于认知的高级阶段，是学生对物理事物（物理对象、过程、现象、事实等）的本质属性、内部规律及事物间联系在头脑中间接、概括、能动的反映，是物理智力活动的核心．从某种意义上讲，物理教学的主旨就是发展学生的物理思维能力，主要体现在抽象思维能力与创新思维能力的培养上．
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