作者：李洪伟物体平衡问题动态学生探究解题策略典型问题不确定性解题方法创新能力
摘要：物体平衡问题是高中力学阶段的典型问题，其中三个力的“动态平衡”则是高考的热点问题，也是学生学习的难点．其难点一是问题多变、灵活，难点二是解决问题的规律不一定贯穿动态过程的始终，难点三是常规解题方法结果不确定性，难点四是“动态平衡”过程变化量与不变量的关系挖掘，因此，教学中教师应注重引导学生探究解决“动态平衡”问题的解题策略，培养学生的创新能力．本文以三个力的“动态平衡”问题为例，分析此类问题的解题策略．
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