新课程研究性学习教学实践的一个案例

作者：赵玲研究性学习教学实践新课程案例自主探索学习接受性学习学习活动课程形态

摘要：研究性学习相对于接受性学习而言，是一门全新的学习活动，是新课程理念下的一种课程形态．所谓研究性学习是指在教师的指导下，以学生自主探索学习为基础，由学生自己从自然、社会和生活中以及书本上选择和确定的课题或项目用类似科学研究的方式，

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