作者：夫课堂教学资源动态生成师生共同成长课程理念知识传授生命历程学生教师
摘要：新课程理念认为，课堂教学并不是简单的知识传授过程，而是师生共同成长的生命历程．因此，教师宜用动态的、预设生成的观点来看待课堂教学，着力建构开放和谐、动态生成的课堂．课堂动态生成是指在教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学物理教学参考》（CN：61-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导，邀约专家和名师稿件，开发优质稿源，巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。
北大期刊
人气 36586 评论 11
部级期刊
人气 19478 评论 15
