作者：梅丽娜高三物理电学实验数据处理方法教学法习题引导学生教师讲解畏难情绪
摘要：学生普遍反映高三物理难学，要克服学生的畏难情绪必须让学生先跳出题海，教师讲解的例题和学生练习的题目应遵循典型性、针对性和层次性的原则，使学生循序渐进，踏着台阶向上．为此，笔者在高三物理复习中尝试了一种“习题分层式教学法”，根据知识点的难易程度和学生的认知特点选题，由浅入深，层层递进，让学生体验成功的快乐；上课时教师进行适当的点拨，引导学生积极思考，既培养了学生学习的兴趣，又提高了课堂效率．本文通过应用化曲为直法处理一类有关电学实验数据问题谈谈笔者的做法和体会．
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