HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

实验探究教学中不容忽视的环节有关能级和光谱的几个问题三个点电荷平衡的规律这道高考试题的额定功率为何不是300W例析实验误差与电学仪表最佳量程的选用方法实验探究教学中不容忽视的环节

作者:肖建华实验探究教学选用方法实验误差额定功率高考试题电荷平衡量程仪表

摘要:新课程注重科学探究,并将其作为内容标准的重要组成部分.实际教学中,经常会出现教师提供所需实验器材,要求学生利用这些器材设计出相应实验方案的情形.这种教学模式虽然在一定程度上体现了探究的思想,然而学生初见教师呈现的这些实验器材,很难立即明白教师的意图,短时间内更想不出比较完善的实验方案,甚至会导致教师不得不在学生无所收获后直接给出实验探究方案.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学物理教学参考

《中学物理教学参考》(CN:61-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学物理教学参考》突出专题策划、政策解读、理论指导,邀约专家和名师稿件,开发优质稿源,巩固并提高我刊在中学物理教育领域的前导性、实用性、知识性、科学性。

杂志详情