作者：何永健电表量程实验误差选用方法仪表电学例析中学物理实验测量值
摘要：在中学物理实验中，学生对电学仪表量程选用的判断方法一般是预先估计被测量值，使被测量值不能超过量程，或用“试触法”来判断被测量值是否超过量程．这些确定量程的方法引起的直接后果是：部分学生在实验时为了不损坏仪器都选用最大量程，从而忽视了被测量值的精确度，给实验带来较大的误差．笔者认为教材对电学仪表量程的选用依据不够全面，有欠妥当，那么究竟哪些因素与电表量程的选用有关呢？下面笔者从实验误差的角度出发，分析探讨电表量程的选择依据．
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