作者：李子明; 郭振庆; 张咏梅说课设计噪声教师成长专业化素质心理学原理共性与个性教学法教育学
摘要：说课是促进教师成长、提升教师专业化素质的有效方法．所谓说课，就是依据教学法、教育学和心理学原理，说出“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”．说课既要“说得准确”、“说出特色”，又要“说出共性与个性”．
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