作者：孟拥军实验设计思维流程电学实验实验能力物理教师学生高考考生
摘要：电学实验是高考考查的热点，而设计类电学实验以其灵活多变、易于发散、可以考查学生综合实验能力等特点，更是热点中的焦点．这类题目频频出现，常考常新，是困扰高三考生和物理教师的一类难题．求解设计电学实验，简洁地说就是把握“安全、可行、精确、简便、节能”这一总原则，大多数学生即便掌握了必备的实验方法，但操作起来依然思维混乱，不知所措，究其原因就是没有掌握这类实验设计的思维流程．笔者经过多年实践，总结了解决这类问题的思维流程，现陈述如下：
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