作者：周恒芹; 张晓娟; 贾克章; 史纪晗高中物理教材科教版科学探究能力原子物理学传统教材新教材学生
摘要：我们在试用沪科教版高中物理教材的过程中，初步形成了以下三点体会。一、新教材有利于学生科学探究能力的形成 传统教材通常按照力、热、电、光、原子物理学五个板块构成，以“双基”为重点展开，对每一个重要的概念和规律都给出了精细的描述和分析、论证，
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