作者：殷少来逆向思维训练情境设置逆向思维能力思维方向创造性思维思维活动物理教学认识策略
摘要：逆向思维是逆着习惯的、常规的思维方向进行的思维活动，属于创造性思维．许多情况下按常规思维方向不能或不容易解决的问题，倒过来想一想往往会迎刃而解．宋代司马光砸缸救人就是一例，通常抢救落水者时总是让人离开水，而他采用了让水离开人的方法使落水者很快得救．在物理教学中，有意识设置一些需要用逆向思维才能求解的应用情境，让学生得到有针对性的训练，使其认识策略更加灵活，以培养学生的逆向思维能力．
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